Как обучать естествоведению

Если вы находитесь в городке, сведите скаутов в Зоологический сад, Зоологический музей либо зверинец. Подведите их к тем животным, о которых вы сможете прочесть лекцию. 6 либо 7 таких сообщений будет довольно для первого денька. Если вы находитесь в деревне, попросите у наиблежайшего фермера разрешения показывать юношам, как запрягают лошадок, как их подкармливают Как обучать естествоведению и поят, как куют и проч., как ловят сорвавшуюся лошадка, как доят корову и т.д. Изучайте привычки скотин, домашних птиц, крыс, рыб и проч., выслеживая их и следя за их жизнью, за всеми их действиями.

Выслеживание, как средство для развития наблюдательности и находчивости

В один прекрасный момент, во Как обучать естествоведению время игры, в поле повстречались два патруля, принадлежавшие к разным сторонам, и стали отслеживать друг дружку. Местность, отделявшая один патруль от другого, была так открыта, что пройти по ней незамеченным казалось практически неосуществимым. Можно было только пользоваться маленький канавой, пересекавшей часть открытой местности. Канава эта имела фута два глубины, и Как обучать естествоведению по бокам ее рос кустарник. Скауты увидели 2-ух телят, идущих с обратной стороны равнины по направлению к канаве. Подойдя к далекому концу этой канавы, телята тормознули и стали пощипывать траву.

Тогда один из скаутов решил пользоваться канавой. Он рассчитывал проползти ее до конца, не будучи увиденным, а там возлагал Как обучать естествоведению надежды отыскать какой-либо метод неприметно пересечь остальную часть равнины либо, в последнем случае, оглядеть с близкой дистанции предполагаемое местонахождение врага. Не успел он проползти по канаве и половину пути, как вражеский лазутчик, уже засевший в той же канаве, открыл по нему стрельбу.

Когда подъехал посредник и спросил его Как обучать естествоведению, каким образом он пробрался через равнину незамеченным, вражеский лазутчик ответил, что, убедившись, что не сумеет добраться по открытой местности до канавы, не будучи увиденным, он изловил 2-ух телят, бродивших около того места, где лежал его патруль, поместился меж ними и погнал их к канаве, держа за хвосты Как обучать естествоведению. Тут он их отпустил, а сам неприметно шмыгнул в канаву.

Как надо прятаться

Чтоб иметь возможность следить жизнь животных на свободе, вам необходимо уметь к ним подкрадываться так, чтоб они не узрели вас, и не почуяли вашего аромата. Подкрадываясь к зверьку, охотник должен быть всегда укрыт от него. Охотники, подкрадываясь Как обучать естествоведению к дичи, всегда соблюдают два очень принципиальных правила:

Во-1-х, они смотрят за тем, чтоб предметы, лежащие сзади их и служащие им фоном, как-то: деревья, строения, стенки и горы, были примерно 1-го цвета с их одежкой.

И, во-2-х, если они замечают, что дичь высматривает их, то остаются Как обучать естествоведению совсем недвижными и держатся так до того времени, пока дичь не успокоится.

Применяя этот прием, лазутчик, даже выйдя из-за прикрытия, нередко остается незамеченным. Выбирая фон, имейте всегда в виду цвет вашей одежки: если вы одеты в хаки, то не становитесь на фоне выбеленной стенки либо темного кустика, то подыщите для себя Как обучать естествоведению какую-нибудь песчаную местность либо желтеющую травку, либо горы и стойте совсем смирно. В таком положении будет очень тяжело увидеть вас даже на близком расстоянии.

Если вы одеты в черное, постарайтесь стать меж темными кустиками, в тень деревьев либо скал, но при всем этом озаботьтесь, чтоб фон сзади Как обучать естествоведению вас был тоже черный, по другому , даже став в тень дерева, вы совсем ясно обрисуетесь на светлом фоне. Если вы в красноватом, то станьте против кирпичной стенки либо на фоне красноватой глины, горы и т.п. Если вы для выслеживания пользуетесь маковкой горы либо холмика, то будьте очень аккуратны Как обучать естествоведению, чтоб не высунуться на гребне. По другому вы ясно обрисуетесь на фоне неба. Новенькие повсевременно делают эту ошибку.

Интересно, как зулусский разведчик пользуется холмистою местностью для наблюдений. Это целая наука! Он ползет на четвереньках, плотно припав животиком к травке; добравшись до маковки, он осторожно приподнимает голову, дюйм за Как обучать естествоведению дюймом, пока, в конце концов, ему не раскроется вид на местность на той стороне горы. Заметив впереди себя врага, он, не торопясь, высмотрит его хорошо. Если ему покажется, что враг высматривает его, то он вроде бы окаменеет в одной позе, которую способен выдержать нескончаемо длительное время, надеясь, что враг воспримет его Как обучать естествоведению голову за кочку либо камень, пень. Если его не увидят, то он также медлительно опустит свою голову в травку и снова уползет на четвереньках. Мельчайшим резвым и резким движением головы вы рискуете, даже на дальнем расстоянии, привлечь внимание противника.

Ночкой пытайтесь по способности держаться низких мест, канав, и проч Как обучать естествоведению.; благодаря этому, вы будете погружены во мрак в то время, как противник ваш, находясь на возвышенности, обрисуется на более светлом фоне звездного неба. В один прекрасный момент ночкой, притаившись на корточках под кустиком, я подпустил к для себя вражеского лазутчика на расстояние 3-х футов, так что, когда Как обучать естествоведению он обернулся ко мне спиной, я имел возможность выпрямиться и обхватить его сзади руками.

Еще есть одно событие, на которое следует направить повышенное внимание, когда вам приходится передвигаться, и в то же время оставаться незамеченным - ходить бесшумно. Стук каблука обычных людей можно слышать на дальнем расстоянии; у лазутчика Как обучать естествоведению же легкая поступь, он ступает на всю ступню, а не на пятку. В этом следует повсевременно упражняться деньком и ночкой, дома и на улице. Вы увидите, что по мере того, как вы втянетесь в привычку ходить бесшумно, вы не так скоро будете уставать, как если б прогуливались тем грузным шагом Как обучать естествоведению, которым прогуливается большая часть людей.

Помните также, что для того, чтоб подкрасться к одичавшему зверьку либо к опытнейшему лазутчику, вам необходимо всегда держаться за ветром, даже если дуновение его еле приметно. Потому, до того как начать свои операции, вам надлежит в точности установить, откуда дует ветер, и потом уже начать скрадывать Как обучать естествоведению зверька либо врага. Чтоб найти направление ветра, необходимо помочить палец со всех боков и поднять его ввысь: та сторона, на которой вы почувствуете холодок, указывает, откуда дует ветер. Можно также подбросить горсть пыли, сухих листьев либо травки, и глядеть, в какую сторону их клонит при падении.

Краснокожие Как обучать естествоведению краснокожие часто прибегают к таковой хитрости, когда желают разведать вражеский лагерь: они покрываются волчьей шкурой и бродят ночкой на четвереньках вокруг лагеря, подражая при всем этом вою волков. Австралийские аборигены очень умело подкрадываются к эму (большая птица - страус), натянув на себя кожу и перья этой птицы, идя согнувшись и выставив Как обучать естествоведению ввысь руку, которая должна изображать ее шейку и голову. Южноамериканские разведчики, чтоб сойти за волка, когда им приходится выглянуть из-за гребня горы, либо вообщем когда они рискуют, что голова их завлечет внимание, обрисовавшись на светлом фоне неба, одевают шапку из волчьей шкуры с ушами.

Очень нередко лазутчики, когда Как обучать естествоведению им приходится выглядывать из травки, обвязывают для себя шнурком голову шнурком, густо утыканным травою, так что некие травинки торчат ввысь, а другие спадают на лицо. Вследствие этого голову их практически нереально различить в окружающей травке. Прячась за огромным камнем либо кучей, не следует высовываться сверху, а выглядывать Как обучать естествоведению с 1-го либо другого бока.

Как необходимо учить подкрадываться

Покажите наглядно скаутам значимость приноравливания цвета одежки к фону местности; для этой цели вышлите 1-го из юношей на расстояние 500 шагов, и пусть он там попеременно становится на фоне различных цветов, пока, в конце концов, не отыщет таковой, который его не выдаст Как обучать естествоведению. Другие скауты патруля должны следить как он стушевывается, став на фонд схожего цвета с его платьицем. К примеру, мальчишка в сероватом костюмчике, стоящий перед темными кустиками, виден совсем ясно, но становится наименее приметным на фоне сероватых камешков либо стенки; мальчугана в черном костюмчике, стоящего на зеленоватом поле, видно ясно, но Как обучать естествоведению он же делается еле приметным, став в открытых дверцах.


ИГРЫ

Травля лазутчика

Одному из скаутов дают пару минут для того, чтоб спрятаться, после этого другие отправляются за ним на поиски. Если в течение определенного промежутка времени спрятавшийся остается незамеченным, либо ему получится добраться до отправного пт нетронутым другим лазутчиком, он выигрывает Как обучать естествоведению.

Пробег через засады

Скауту дают записку, которую он должен в течение определенного времени доставить в узнаваемый пункт. Скауты неприятного лагеря прячутся в различных местах, с целью перехватить нарочного и помешать ему добраться до цели. Если двум скаутам получится запятнать нарочного до этого, чем он доставит записку по месту предназначения Как обучать естествоведению, последняя считается не доставленной.

"Летучая почта"

Суть игры заключается в состязании, который из 2-ух патрулей резвее доставит по предназначению три записки, при этом дозволяется воспользоваться великом либо выставлять подставы. Расстояние пробега должно быть около 3-х миль. Скаутлидер выставляет собственных скаутов меж избранными пт на таком расстоянии 1-го от другого, какое он Как обучать естествоведению считает более целесообразным; другими словами, любая партия образует цепь постов. По данному сигналу скаут, находящийся у отправного пт, бежит до наиблежайшего поста, передает записку и торопится назад; получивший записку делает то же самое и т.д., пока записка не будет доставлена по предназначению. Если иметь на каждом Как обучать естествоведению посту по два скаута, то записки можно отправлять сразу в 2-ух направлениях.

"Скрадывать зверька"

Управляющий берет на себя роль зверька, напр., оленя; он не скрывается, а стоит на месте и может передвигаться на пару шажков. Скауты, скрадывающие зверька, должны стараться подобраться к нему как можно поближе, оставаясь незамеченными. Как Как обучать естествоведению управляющий увидел 1-го из скаутов, он приказывает ему встать, и считается, что последний проиграл. По истечение некого времени дается сигнал, по которому все встают, оставаясь на том месте, где их застал сигнал, и тот из их, который окажется поближе к руководителю, выиграл.

Эту же игру можно разыграть с целью проверить Как обучать естествоведению, как у скаутов легкая поступь. В данном случае арбитре завязывают глаза. Для усиления энтузиазма игры ее следует разыгрывать на местности, на которой валяются сухие сучья и хворост. Скаут начинает подходить с расстояния 100 шагов, и должен пройти это расстояние достаточно стремительно, к примеру, за полторы минутки. А потом дотронуться до Как обучать естествоведению управляющего до этого, чем тот его услышит.

Доклад о виденном

Фаворит размещается на открытом месте и рассылает скаутов в различные стороны, приблизительно на 3\4 мили от себя; потом он машет флагом, что обозначает -"начинай". Все скауты поначалу прячутся, а потом начинают подкрадываться, следя всегда за каждым движением фаворита. Когда последний опять станет махать Как обучать естествоведению флагом, все встают, подходят к нему и докладывают о всех тех движениях, которые они успели увидеть. Доклад может быть письменный либо устный, как отдадут приказ. Фаворит же со собственной стороны должен пристально смотреть за скаутами во время игры и ставить минус тому из их, которого увидит. Во время игры Как обучать естествоведению фаворит делает различные маленькие движения, как-то: садиться, становиться на колени, снимать шапку, сморкаться, глядеть в бинокль, ходить по кругу, и т.п. Эти движения скауты и должны подмечать. За каждое верно подмеченное движение скаут получает три балла. Для сокращения времени фавориту следует заблаговременно приготовить разграфленную Как обучать естествоведению карточку с именами скаутов и теми движениями, которые он собирается проделывать. И потом уже просто отмечать, какие движения любой из их увидел, подвести результат для каждого и отнять минусы.

Пауки и мухи

Избирается площадь либо квартал в городке, приблизительно, в 1 кв. милю, указываются границы площади и определяется час, когда игра должна окончиться Как обучать естествоведению. Одна партия, изображающая паука, скрывается где-нибудь. Четверть часа спустя другая партия, изображающая мух, отчаливает искать паука. Скауты этой партии могут расходиться как желают, но должны сказать фаворитам о всяком собственном открытии. Каждую из сторон аккомпанирует арбитр.

Если в течение установленного промежутка времени (напр., 2 часов) мухи не отыщут Как обучать естествоведению пауков, последние выигрывают. Пауки записывают имена всех тех мух, которых им удалось увидеть; равным образом и мухи записывают имена всех увиденных пауков, также и место, где они спрятались. За каждый верный доклад арбитр ставит балл. Стороны должны носить разные цвета либо различную одежку, к примеру, одна сторона быть в одних рубашках Как обучать естествоведению, а другая в куртках.


Метание копий

Мишень делается из узкого мешка, не туго набитого травой, кусочка картона либо холста, натянутого на раму. Копье делается из дерева с утолщением на заостренном конце, либо с стальными наконечниками.

Похищение флага

В игре могут учавствовать по одному либо по несколько патрулей с Как обучать естествоведению каждой стороны. Любая из сторон выставляет на определенном месте караул, на котором скауты партии размещаются приблизительно, как показано на рисунке. За караулом, в расстоянии 200 шагов, становятся три флага (ночкой 3 фонаря). От каждого караула высылаются вперед скауты, которые должны выглядеть, где находится противник, стараясь пробраться через его размещение, не будучи увиденным Как обучать естествоведению, добраться до флагов и утащить один из последних.

Всякий скаут, подошедший к неприятелю поближе, чем на 50 шагов, и будучи увиденным, выбывает из игры. Скауты, находящиеся в карауле, не имеют права оставлять собственного места. При каждом карауле должен находиться арбитр. В определенный час игра прекращается, и все сходятся в назначенное Как обучать естествоведению место для доклада, при этом ставятся нижеследующие баллы:

За каждый оккупированный и принесенный флаг - 5 баллов;

За каждое донесение либо рисунок вражеского расположения - 5 баллов;

За каждое донесение о движении вражеского лазутчика - 2 балла.

Сторона, получившая самую большую сумму баллов, считается выигравшей.

РАССКАЗ У КОСТРА N9

Животные

Обитатели многих государств, в особенности охотники Как обучать естествоведению, подражают клику различных животных, чтоб сообщаться меж собой; этот метод в особенности комфортен ночкой, в густом кустарнике, во время тумана и т.п. Не считая того, очень полезно подражать клику животных, если желаешь следить за их привычками. Можно начать с подражания цыплятам, а потом равномерно перебегать к подражанию другим Как обучать естествоведению животным. Подражать клику сов, горлинок и неких куликов совсем не сложно. В Индии я лицезрел племя цыган, которое употребляет мясо шакалов в еду. Шакал - это одно из самых недоверчивых и усмотрительных животных, и его очень тяжело изловить, но, подражая его клику, это удается цыганам последующим образом:

Несколько человек Как обучать естествоведению с собаками прячутся в травке либо в кустиках вокруг маленького открытого места. Среди последнего становится один из цыган и подражает лаю перекликающихся шакалов. Он лает все громче и громче, кажется, что шакалы сошлись, начинают рычать и хватают друг дружку. В то же время он трясет связкой сухих листьев, изображая таким макаром, как Как обучать естествоведению будто животные шныряют меж зарослями. В конце концов, он припадает к земле и подбрасывает в воздух пыль, в то же время продолжая рычать. Если где-нибудь вблизи находится шакал, то он кидается на пыль, чтоб принять роль в воображаемой стычке. Наткнувшись на человека, он старается удрать Как обучать естествоведению, но со всех боков пускают собак, которые стремительно хватают и загрызают его.

Виллиам Лонг в собственной очень увлекательной книжке "Животные на воле" обрисовывает, как он в один прекрасный момент заманил лося. Лонг посиживал в челноке и ловил рыбу. Вдруг он услышал в лесу рев лося-быка. Ради шуточки, он вышел на сберегал Как обучать естествоведению, срезал полоску бересты и свернул ее в конус либо рог; вышло нечто вроде рупора, с помощью которого он начал подражать реву лося-быка. Фуррор вышел необыкновенный. Старенькый лось примчался к берегу и даже вошел в воду, стараясь добраться до Лонга, которому пришлось грести изо всех сил, чтоб спастись Как обучать естествоведению от разгневанного зверька.

Одной из более захватывающих сторон является охота на большого зверька, т.е. преследование слонов, львов, носорогов, кабанов, оленей и тому схожих животных. Необходимо быть очень неплохим лазутчиком, чтоб надежды на фуррор на этом поприще. При всем этом испытываешь очень сильные чувства и подвергаешься большой угрозы. К Как обучать естествоведению тому же нужно отлично изучить характеры животных, потому что только при всем этом условии можно надежды на фуррор.

Я произнес, что выслеживание зверька и охота на него - наилучшее занятие для лазутчика, но я не произнес: что "стрелять" либо "убивать зверька" - наилучшее занятие. Напротив, чем больше изучаешь животных, тем Как обучать естествоведению больше любишь их и теряешь желание убивать только ради того, чтоб уничтожить, потому что видишь в их расчудесное творение Божье.

Весь энтузиазм охоты состоит в жизни, полной приключений, когда, часто, заместо того, чтоб охотиться на зверька, зверек сам охотится за вами, приходится отслеживать его, подкрадываться к нему и следить Как обучать естествоведению за его привычками. Сам процесс убийства зверька - менее значимая часть всего наслаждения.

Ни один скаут не должен убивать животное без последней в том необходимости, во всяком случае нужно убивать так, чтоб животное мучалось может быть меньше. Вообщем, многие современные охотники на большого зверька предпочитают воспользоваться фотографическим аппаратом, а не Как обучать естествоведению ружьем, и делать снимки, заместо того, чтоб стрелять. Результаты также увлекательны.

Мой брат не так давно охотился на большого зверька в восточной Африке и получил огромное удовольствие, проживая в самых одичавших местностях, выслеживая и делая мгновенные снимки слонов, носорогов и других огромных животных. В один прекрасный момент он Как обучать естествоведению подкрался к слону, установил аппарат и, наводя последний, уже закрыл голову сукном, когда его оруженосец вдруг заорал: "Берегись", и ринулся бежать. Брат вызволил голову из-под сукна и на расстоянии всего нескольких шагов увидел огромного слона, идущего прямо на него. Слон подошел к камере, тормознул и, по-видимому, убедившись Как обучать естествоведению, что это только камера, улыбнулся собственной раздражительности и медлительно пошел назад в тропические заросли.

Книжка Шиллинга "Со светом магния и винтовкой в Африке" представляет очень увлекательное собрание мгновенных снимков одичавших животных, большая часть которых изготовлено ночкой при вспышках магния. У него есть дивные фото львов, гиен, оленей различных пород, зебр Как обучать естествоведению и других животных. К примеру, один из снимков изображает льва в ту минутку, когда он прыгал на спину одичавшего козла.

Кабан, вне сомнения, самый отважный из всех животных; это реальный "повелитель тропических зарослей", и все другие животные это знают. Если понаблюдать ночкой за местом в тропических зарослях, где находится Как обучать естествоведению водопой, то узреешь, как все приходящие туда животные боязливо озираются по сторонам, ждя возникновения неприятеля. Когда же возникает кабан, то он прямо идет к водопою: ему ни до кого нет дела, потому что все его страшатся. Даже тигр, находящийся в это время у водопоя, издает куцее рыкание и торопится ускользнуть Как обучать естествоведению в чащу.

В лунные ночи мне нередко удавалось следить животных, в особенности одичавших кабанов, и я нахожу, что это так же любопытно, как и стрелять в их. Мне удалось в один прекрасный момент изловить юного одичавшего кабана и молоденькую пантеру, и я отыскал, что это очень смешные Как обучать естествоведению и достойные внимания мелкие существа. Кабан жил у меня в саду, но никогда не стал полностью ручным. Он без охоты подходил ко мне, когда я его звал, к чужому же никогда не подходил, а на аборигенов кидался и старался стукнуть их своими малеханькими клыками. Он очень весело носился полным ходом Как обучать естествоведению вокруг старенького пня, бывшего в саду. Он кидался со всего маху на пень либо описывал вокруг него восьмерки, пока не падал на землю в изнеможении.

Моя пантера тоже была прелестное, игривое животное и бегала за мной, как собака; но к чужим она относилась очень подозрительно. Но до этого Как обучать естествоведению, чем отправиться учить большого одичавшего зверька, следует изучить домашних питомцев у себя дома. Было бы очень полезно, если б каждый скаут держал у себя кошку, собаку, какую- нибудь птицу, зайчиков либо даже живых бабочек. Каждому скауту необходимо знать все, касающееся тех животных, которых он лицезреет раз в день. Ему следует Как обучать естествоведению знать, как чистить, подкармливать, поить лошадка, запрягать и распрягать ее, ставить в стойло. Он должен замечать, когда лошадка прихрамывает, и сберегать ее в таких случаях.

Из других животных нужно научиться осознавать собак. Отменная собака - самый наилучший спутник скаута. Последний только тогда будет иметь право считать себя по правде неплохим скаутом, когда Как обучать естествоведению научит молоденькую собаку исполнять все его приказания. Для этого требуется много терпения, доброты и искренней привязанности к собаке. Из всех животных собака поближе всего стоит к человеку, и потому самый наилучший его товарищ. Она всегда приветлива, всегда готова играть, и к тому же очень преданное и любящее Как обучать естествоведению животное.

Естественно, скауту, живущему в деревне, представляется больше способности учить животных и птиц, чем живущему в городке. Но, даже проживая в столице, можно созидать огромное количество различных птиц, потому что в зоологических садах находятся практически все породы животных, имеющихся на свете. В почти всех городках имеются музеи, где Как обучать естествоведению можно ознакомиться с внешним обликом и именами многих животных. Многому можно научиться, устроив в саду либо под своим окном ящик для корма птиц. Но идеальнее всего, пользуясь несколькими свободными часами, выезжая за город по стальной дороге, на велике либо просто уходить пешком и отслеживать там животных, вроде зайцев. полевых мышей, водяных Как обучать естествоведению крыс, различных птиц, рыб и т.д. Следить за всем, что они делают, узнавать их разновидности, наименования, какого рода следы они оставляют, их гнезда, яичка и т.д.

У кого есть фотоаппарат, тот должен попытаться собрать коллекцию снимков с животных, находящихся на свободе. Такая коллекция в 10 раз Как обучать естествоведению увлекательнее обычной коллекции - марок, гербов, автографов, доступных каждому мальчугану, сидячему дома и пристающему с просьбами к другим лицам. Фотоаппараты стоят сейчас очень дешево, и, чтоб приобрести какой-то из них, стоит исключительно в продолжение некого времени, откладывать средства в копилку.

Для скаута нужно изучить характеры огромного числа животных. За Как обучать естествоведению всяким животным любопытно следить, и также тяжело, к примеру, выследить ласку, как выследить лося. Даже умеренный еж может явиться героем меж животными. Вот описание борьбы ежа с гадюкой, взятое из книжки Милле "Млекопитающие Англии и Ирландии":

"Все знают, что еж заклятый неприятель змей вообщем и гадюки в особенности, но не достаточно кому Как обучать естествоведению понятно, каким образом он побеждает настолько небезопасного неприятеля. Мой лесничий обходил собственный участок сегодня летом; в лесу, где водилось огромное количество змей, он увидел гигантскую гадюку, спавшую на солнце. Он уже желал застрелить ее, когда увидел ежа, осторожно и бесшумно подкрадывающегося к змее. Здесь ему привелось Как обучать естествоведению быть очевидцем любопытного вида: приблизившись к собственной добыче, еж схватил ее за хвост зубами и с быстротой молнии свернулся в клубок. Разбуженная гадюка накинулась на ежа. Тот не пошевельнулся. Гадюка в бешенстве растягивается, шипит и крючится. Через 5 минут она покрыта кровью, пасть ее представляла сплошную рану, и она изнемогает. Несколько конвульсивных Как обучать естествоведению вздрагиваний - и она околевает. Почуяв это, еж выпускает хвост гадюки изо рта и расслабленно разворачивается. Он уже собирался приступить к обеду, и съесть гадюку, когда увидел лесничего и опять свернулся в клубок. В таком положении он оставался до того времени, пока лесничий не ушел."

Мы склонны мыслить, что все животные Как обучать естествоведению руководятся в собственных действиях инстинктом, т.е. каким-то прирожденным чувством. К примеру, мы воображаем, что юная выдра сходу начинает плавать, либо что небольшой олень удирает от человека по прирожденному чувству ужаса перед людьми. В собственной книжке "Школа лесов" британец В.Лонг обосновывает, что мозгом своим животные Как обучать естествоведению в значимой степени должны своим матерям, которые учят их с юношества. К примеру, он ведает, что лицезрел, как выдра занесла 2-ух собственных детенышей в воду и, поплавав малость с ними, вдруг нырнула, оставив их одних барахтающимися в воде. После нескольких мгновений она снова вынырнула и посодействовала им возвратиться на сберегал Как обучать естествоведению. Таким макаром она равномерно приучила их плавать.

В восточной Африке я раз лицезрел львицу, сидевшую со своими малеханькими львятами, наблюдавшими за мной. Она имела таковой вид, точно давала своим детям урок, как поступать при виде приближающегося человека. Может быть, она гласила им: "Ну, дети, сморите хорошо. Я желаю, чтоб Как обучать естествоведению вы все запомнили, на что похож белоснежный человек. Позже вы сможете вскакивать и удирать поодиночке, мотнув хвостиком. Как вы скроетесь с его глаз, вы должны потихоньку, ползком пробраться в сторону, куда от него дует ветер. Тогда следуйте за ним, всегда оставаясь под ветром, чтоб можно было ощущать Как обучать естествоведению его по запаху, а ему вас нельзя было бы отыскать".

В "Школе лесов" Лонг пишет: "Понаблюдайте, к примеру, за вороньим гнездом. В один красивый денек вы увидите, как мама, стоя около гнезда, вытягивает свои крылья, распуская их над своими птенцами. Через некое время птенцы начинают вставать и также расправлять свои крылышки Как обучать естествоведению. Это 1-ый урок. Уже на последующий денек, может быть, вы увидите, как мама, становясь на пальцы лапок, удерживается в этом положении усиленным биением крыльев. Снова птенцы подражают ей, и таким макаром выяснят, что их крылья могут служить им средством для поддерживания тела. На последующий уже денек вы сможете узреть обеих Как обучать естествоведению старенькых птиц (отца и мама) перепрыгивающими с ветки на ветку у гнезда, помогая для себя крыльями. Птенцы присоединяются к ним, играют с родителями в эту увлекательную игру, и вдруг оказывается, что этим самым они научились летать, сами того не замечая и не подозревая, что их учили чему-нибудь!"

Птицы

Человека Как обучать естествоведению, изучающего жизнь птиц, именуют орнитологом. Южноамериканский юморист Марк Твен, отличающийся мягкосердечием, гласит: "Есть люди, которые пишут книжки о птицах и обожают их до таковой степени, что не знают ни утомления, ни голода, когда отыскивают какой-либо новый вид птиц. Их именуют орнитологами." "Я чуток сам не сделался орнитологом Как обучать естествоведению, так как всегда обожал птиц и животных. Ах так это случилось: в один прекрасный момент вижу на сухой ветке высочайшего дерева посиживает птичка и распевает для себя, запрокинув головку вспять и раскрыв ротик. До того как помыслить, я взял и выстрелил в нее; песня сходу оборвалась, и она как Как обучать естествоведению тряпка свалилась на землю. Я подбежал и поднял ее - она была мертва. Тело ее было еще совершенно теплое, но голова болталась из стороны в сторону, будто бы бы шейка была сломана, на очах появилась какая-то белоснежная кожица и капелька крови сверкала на одной стороне головы и Как обучать естествоведению -о, кошмар! - я более ничего не мог рассмотреть из-за слез, брызнувших у меня из глаз! С того времени я никогда более не занимался убийством животных, не причиняющих мне никакого вреда".

Неплохой скаут заурядно бывает и неплохим орнитологом, т.е. любит отслеживать птиц, изучая их и определяя, где и Как обучать естествоведению как они гнездятся. Но в отличии от обычного мальчугана, ему никогда не придет в голову вытащить яичка из гнезда. Он, напротив, любит следить, как птицы высиживают яичка, и как потом учят собственных птенцов есть и летать. Он обучается различать каждый вид птиц по их клику и полету, и знает, какие птицы Как обучать естествоведению зимуют в стране и какие прилетают лишь на лето, чем они предпочитают питаться, как они меняют оперение, какие и где вьют гнезда, и как смотрятся яичка каждого вида? Каждый скаут должен уметь узнавать по внешнему облику и голосу тех птиц, которые почаще других встречаются в той местности, где Как обучать естествоведению он живет.

Полностью довольно сведений о птицах можно приобрести, если держать их у себя на дому, либо следить за ними где-нибудь поблизости дома, в особенности если подкармливать их раз в день в продолжение зимы. Очень любопытно, к примеру, следить за их разными манерами петь. Самец чайки, к примеру, имеет Как обучать естествоведению страшно глуповатый вид, когда пробует петь и рисуется, чтоб приглянуться своим дамам; немногим лучше его и ворона. Потом любопытно следить, как вылупляются птенцы. Некие выходят совсем нагими, без всяких перьев, с закрытыми очами и открытыми ртами, другие же с лохматыми перышками по всему телу. Мелкие водяные курочки Как обучать естествоведению плавают немедля после того, как вылупятся; цыплята уже через очень малость минут начинают бегать и ловят, либо пробуют изловить, муху, тогда как небольшой воробушек немощен в течение многих дней, и его родителям длительно приходится его подкармливать и нянчить.

Отыскивание птичьих гнезд очень похоже на охоту за зверьком: вы ищете в местах, где Как обучать естествоведению понимаете, что ваша дичь заурядно водится; вы подстерегаете разыскиваемых птиц и видите, как они прилетают к гнезду и снова улетают. Но для чего же, обнаружив гнездо, забирать все яичка и уничтожать его?! Если вы, вправду, собираете птичьи яичка, возьмете одно, но не трогайте других, а, приемущественно, не Как обучать естествоведению портите гнезда, по другому предки покинут его, и все яичка, которые могли бы перевоплотиться в радостных птичек, погибнут напрасно. Еще более ценной коллекцией было бы собрание фотографических снимков яиц в гнезде, самки, сидящей на яичках, либо разных видов гнезд.

По недочету знаний в естественной истории многие лесники и другие лица Как обучать естествоведению, не различая ястреба, кобчика и пустельги, уничтожают всех троих, как вредных для дичи. Ястребы и кобчики, вне сомнения, уничтожают молоденькую дичь, но пустельга чуть ли. Ее практически исключительную еду составляют полевые мыши. Отличить же ее просто по полету. Она практически всегда парит в воздухе, выглядывая своими остроглазыми глазками Как обучать естествоведению, нет ли где полевой мышки, и, лицезрев ее, с быстротою молнии набрасывается на нее. Ястреб перепархивает около скал и около изгородей, надеясь застать свою добычу врасплох. Кобчик - род ястреба, только еще меньше, он отличается отчаянной храбростью и удивительною быстротой полета. Советуем каждому скауту иметь в собственной библиотеке собрание сочинений друга животных Как обучать естествоведению Сетона Томпсона, вождя американских скаутов.


Гады и рыбы

Каждому скауту следует уметь ловить рыбу для собственного пропитания. Новичок, голодающих на берегу реки, заполненной рыбой, имеет очень глуповатый вид, а это просто может случиться со всяким, никогда не учившимся ловить рыбу. Во время рыбной ловли приходится прибегать ко Как обучать естествоведению многим уловкам скаутского дела, в особенности если удишь на муху. Нужно сильно много знать о характерах и привычках рыб, какие места они обожают, какого рода еду они предпочитают в разную погоду и в какое время денька; на каком расстоянии они могут вас узреть и т.п. Без этих сведений не поймаешь Как обучать естествоведению ни одной рыбки.

У рыбы заурядно есть свое любимое местонахождение в реке, и, если получится его открыть, необходимо подкрасться может быть поближе и следить за тем, что она делает. Не считая того, необходимо уметь завязывать очень тонкие лески в особенные узлы; сделать это нелегко мальчугану, у которого пальцы как грабли Как обучать естествоведению. Необходимо иметь огромное терпение: леса цепляется за кустики, тростник либо же за одежку, а то просто запутывается. Не следует, но, из-за этого сердиться, еще лучше саркастически улыбнуться, и начать потихоньку распутывать лесу. Много тоже приходится переживать разочарований, когда упускаешь рыбу, лопнет леса, либо же приключится другая Как обучать естествоведению беда; в этих случаях нужно держать в голове, что это случается со всеми начинающими и что эти трудности принуждают вас еще больше дорожить фортуной.

Когда вы наловите рыбы, делайте то, что я всегда делаю: оставьте для себя столько, сколько вам необходимо для еды, а остальную тотчас же пустите назад в Как обучать естествоведению реку. Укол крючка их не длительно волнует, и они благополучно уплывают. Если удишь форель на искусственную мушку, то приходится подкрадываться к рыбе также, как подкрадываешься к оленям либо одичавшим козам, так как форель очень дальнозорка и очень пуглива. Рыбу можно ловить и сетями, что скауты нередко и Как обучать естествоведению делают, колоть ее острогой. Я нередко занимался этим, но это просит умения и ловкости.

Скауту приходится учить различных животных, частично для того, чтоб, в случае нужды, употребить их в еду. Гады - не в особенности симпатичная еда, но если вы когда-нибудь попробуете отлично приготовленные лапки лягушки, вам еще захочется Как обучать естествоведению их отведать. Я нахожу, что жареная змея недурное блюдо. Я ел ящериц большой породы. Скауту, естественно, нужно все знать о змеях. Практически во всех одичавших странах их сильно много, и меж ними есть очень небезопасные.

У змеи есть неприятнейшая манера залезать в палатки, под одеяла либо в сапоги. Всегда можно выяснить Как обучать естествоведению опытнейшего человека, когда узреешь, как он вечерком, ложась спать в палатке, кропотливо осматривает одеяла, а с утра до этого, чем надеть сапоги, вытряхивает их. Я даже и сейчас по привычке время от времени продолжаю это делать у себя в спальне. Змея не любит ползать по шероховатой поверхности, потому в Как обучать естествоведению Индии нередко окружают дома кольцом из острых, битых камешков. В прериях охотники, ложась спать, кладут волосяную веревку на землю вокруг собственных одеял. Из таковой веревки торчит много малеханьких острых волосков, которые щекочут животик змеи и препятствуют ей ползти.

Когда я был в школе, то ловил змей длинноватой палкой с Как обучать естествоведению малеханькой развилкой на конце. Лицезрев змею, я подкрадывался к ней, защемлял ей шейку развилиной, потом подвязывал ее к палке и нес ее тому, кто желал ее приручить. Но они вообщем неудобны для приручения, так как многие их очень страшатся, и не следует держать их в доме, потому Как обучать естествоведению что прислуга либо гости могут ужаснуться. У ядовитых змей яд находится во рту, в особенном небольшом мешочке. У их два клыка либо длинноватых заостренных зуба, которые укреплены кое-чем вроде пружины. Они лежат повдоль десны змеи, пока она не рассердится и не захотит уничтожить кого-нибудь; но когда она раздражена, зубы подымаются Как обучать естествоведению, змея вытягивает голову и пронзает ими неприятеля. При всем этом яд перебегает из мешка либо железы, как его именуют, в оба отверстия, изготовленные в вашей коже клыками змеи. Этот яд просачивается в кровь укушенного, и кровообращением через несколько мгновений распространяется по всему телу. Чтоб избежать этого, следует высосать рану Как обучать естествоведению либо очень туго перевязать укушенную конечность выше места укуса.

Насекомые

За насекомыми очень любопытно собирать, учить, фотографировать. Для скаута, занимающегося рыбной ловлей либо исследованием птиц и гадов, очень принципиально ознакомиться с теми насекомыми, которые являются их возлюбленной едой в различные времена года и в различные часы денька. Об Как обучать естествоведению одних пчелах написаны целые книжки. У их, вправду, поразительные возможности - что может быть, к примеру, удивительнее того, как они строят свои соты, потом их способность улетать далековато в поисках подходящего им цветка, способного дать сладкий сок для производства меда, с которым они ворачиваются назад в собственный улей. Не Как обучать естествоведению считая того, они представляют собою примерную общину, потому что уважают свою царицу (матку) и убивают безработных (трутней).

Неких насекомых можно употреблять в еду. Муравьи могут поменять соль, а саранчу - род огромного кузнечика - едят в Индии и Южной Африке. В Мэфекинге мы очень обрадовались, когда узрели летящую саранчу. Когда она Как обучать естествоведению села, мы кинулись на нее с пустыми мешками, которыми и убивали, когда при нашем приближении она подымалась с земли. Потом ее высушивали на солнце, мололи и ели.

"Охота на львов"

Льва изображает один скаут с стальными следами на ногах, снабженный горстью зерна либо гороху, и шестью мячами. Ему дается полчаса времени, а Как обучать естествоведению потом партия отчаливает искать его следы. Любой из скаутов партии обязан иметь мяч. Лев может скрываться, ползти либо бежать, как ему вздумается, но там, где почва жесткая либо много травки, он должен, чтоб указать собственный след, кидать несколько зернышек через известное число шагов. Если охотники не отыщут его Как обучать естествоведению, то игра считается вничью. Когда же они подходят к логовищу льва, то он кидает в их мячи и, если попадет в охотника, последний не может более учавствовать в игре. Если в льва попадет мяч охотника, то он считается раненым, а если он трижды ранен, то считается убитым Как обучать естествоведению. Кидать мячи можно только раз; их нельзя подымать и опять кидать. Каждый скаут должен после игры подобрать свои мячи. Зимой, при снеге, можно играть в эту игру без стальных следов и заместо мячей употреблять снежки.

РАССКАЗ У КОСТРА N10

Деревья и растения


kak-napisat-zavorazhivayushuyu-statyu-vnutrennyaya-intriga-teksta-referat.html
kak-narisovat-geometricheskie-figuri.html
kak-narisovat-hokkeista-poetapno.html